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计算机科学与技术系教学指导委员会工作职责及管理条例(试行)第一章日常工作第一条：分组1.第一组：郭小云、李荣、胡志军、王鸿斌、彭永胜、郑志荣，郭小云负责；2.第二组：曹建芳、赵青杉、王兰春、李朝霞、胡国华，...
计算机设计竞赛大赛简介.docx
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至第五届，又因得到计算机类专业教指委的支持，参赛对象遍及当年在校所有专业的本科生。"大赛"每年举办一次，决赛时间在当年7月20日前后开始，直至8月下旬结束。至今已成功举办10届44场次。 具体说来，2008年与2009...
网络工程专业是在计算机和通信工程等专业交衩、融合的基础上发展起来的新专业。1998年，网络工程专业首次出现在教育部高等学校本科专业目录中。自此，网络工程专业发展十分迅速。截至2012年，全国已有329所高等学校...
计算机基础课程教学指导委员会、理工类计算机基础课程教学指导分委员会、农林类计算机基础课程教学指导分委员会、医药类计算机基础课程教学指导分委员会的主任、副主任及秘书长出席了会议。教育部高教司理工处马杰也...
高职高专计算机类专业教学指导委员会2017年规划课题申报指南(试行)一,根据《规划课题申报指南》所列条目分为计计算机类专业有哪些:讲座: 计算机类专业大学生的课外自主学习路径及ACM协会算机行业发展研究,人才培养...
教育部组织各专业教指委专家新近审批设置了一些新专业，为了保证计算机科学与技术教指委建议设置的“物联网工程”新专业的建设与发展，教育部高等学校计算机科学与技术专业教学指导分委员会于2010年8月21日在四川...
——推荐《高等学校计算机科学与技术专业核心课程教学实施方案》由教育部高等学校计算机科学与技术教学指导分委员会 (以下简称“计算机教指委”)组织编制的《高等学校计算机科学与技术专业核心课程教学实施方案》...
高等学校非计算机专业计算机基础课程教学基本要求(一)教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会一、大学计算机基础(一般要求)(一)课程简介“大学计算机基础”是大学...
2.丰富拓展《规范》内容，完善能力素质要求(1)公共核心知识体系与课程作为贯彻《规范》的一种建议，提取了8个知识领域、39个知识单元，共342个核心学时的专业教育核心内容构成“高等学校计算机科学与技术专业公共...
●第 ∞ 卷 第 11期1 995年 11月华 南 理 工 大 学 学 报 (自 然 科 学 版 )Journal of South China University of Technology (Natural Science) vd．23 No．11November l995深入进行高校工科非计算机专业／珥 ...
计算机科学与技术专业论文篇一《 计算机科学与技术专业建设研究与实践 》摘要：加强专业建设是提高人才培养质量的关键因素。从专业改革目标、建设思路、人才培养目标、人才培养方案、实践教学及专业建设保障措施等...
2011年10月22日至23日全国高等院校计算机基础教育研究会财经管理信息专业委员会2011年工作会议暨学术研讨会在武汉中南财经政法大学召开。我校陈恭和教授和曹淑艳教授参加会议。本次会议的主要内容包括：1.新一届财经...
活动伊始，教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会秘书长武永卫教授对参加培训的高校老师表示欢迎，并致辞：教指委承担着大学里边计算类专业教学的指导作用，根据党的报告和国家战略部署，我们需要加强产教融合...
主办单位：中国高等教育协会、教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、软件工程专业教学指导委员会、大学计算机课程教学指导委员会、文科计算机教指委。大赛简介：中国计算机设计大赛是根据国家有关高等学校创新...
【100篇】免费计算机教育论文摘要范文,可用于计算机教育论文摘要写作参考研究,为你的本科论文和硕士论文提供有价值的计算机教育论文摘要范文格式模板参考.【赶快阅读吧！】第一篇论文摘要：《关于新一*学计算机教育...
文档介绍：计算机科学与技术专业发展战略研究报告.doc计算机科学与技术专业发展战略研究报告引言随着计算机和通信技术近卜年来的蓬勃发展,国家的进一步改革开放,屮国开始进入信息化社会。以信息化带动工业化,全面...
新闻网讯 5月11日—13日，在湖南长沙举办的“第四届高等学校计算机类专业系统能力培养高峰论坛”上，经教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会批准，我校成为系统能力培养项目第三批试点院校。系统能力培养项目第...
现为河南师大教务处处长，2018-2022年教育部高等学校计算机专业教学指导委员会委员，河南省首批信息化专家，河南省高校新世纪优秀人才，计算机科学与技术省一级重点学科学科带头人，智慧商务与物联网技术河南省工程...
在计算机基础教学中发挥计算机专业的资源优势5．教学环境建设与教学方法、手段的改革6．加强实践教学，注重能力培养7．在课程建设中要采用多样化的软件8．教材建设要体现课程特点9．在计算机教学中要体现学生信息...
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