基于SpringBoot+Vue的高校教师工作量管理系统（源码+文档+部署+讲解）-程序员宅基地

技术标签： spring boot 计算机毕设实战案例 Java毕设实战案例 vue.js 后端

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一.系统概述

高校教师工作量管理系统采用B/S架构，数据库是MySQL。网站的搭建与开发采用了先进的java进行编写，使用了springboot框架。该系统从两个对象：由管理员和教师来对系统进行设计构建。主要功能包括：个人信息修改，对教师、教师工作量、通知公告等功能进行管理。本系统是一个高效的、动态的、交互友好的高校教师工作量管理系统。
本系统在设计过程中，很好地发挥了该开发方式的优势，让实现代码有了良好的可读性，而且使代码的更新和维护更加的方便，操作简单，对以后的维护减少了很多麻烦。系统的顺利开发和实现，对于高校教师工作量管理系统这一方面提供巨大的便利服务，无论是管理员还是教师，都带来了极大的便利，方便大众，为社会的进步与发展提供了一些动力。

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二.技术环境

jdk版本：1.8 及以上
ide工具：Eclipse或者 IDEA
数据库: mysql5.7
编程语言: Java
java框架：SpringBoot
maven: 3.6.1
详细技术：HTML+CSS+JAVA+SpringBoot+MYSQL+VUE+MAVEN

三.功能设计

登录管理用例图所示。
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系统整体模块设计：系统分为管理员和教师两大角色，系统管理员有最大的权限，总体功能展示如图所示。
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本程序在设计结构选择上首选B/S，也是为了满足程序今后升级便利，以及程序低维护成本的要求。本程序的网络拓扑设计也会在下图展示，通过图形的方式来描述更容易理解。
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四.系统实现效果

管理员模块实现

管理员登录，在登录页面正确输入用户名和密码、角色后，点击登录操作；如图所示。

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管理员进入系统主页面，主要功能包括对系统首页、个人中心、教师管理、教师工作量管理、通知公告管理等进行操作。管理员主页面如图所示：

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管理员点击教师管理，在教师管理页面中输入教师工号、教师姓名、性别、电话号码、职称、班级、学院、专业等信息，进行查询、新增或删除教师信息等操作。如图所示：

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管理员点击教师工作量管理，在教师工作量管理页面中输入学年、课程名称、课堂工作量、实验工作量、实习工作量、备课工作量、其他工作量、总工作量、教师工号、教师姓名、职称、班级、学院、专业、提交时间等信息，进行查询、新增或删除教师工作量等操作。如图所示：

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管理员点击通知公告管理，在通知公告管理页面中对标题、发布时间、发布人、图片等信息，进行查询、新增或删除通知公告等操作。如图所示：
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教师模块实现

教师注册界面，第一次使用本系统的使用者，首先是要进行注册，点击“注册”，然后就会进入到注册的页面里面，将教师信息录入注册表，确认信息正确后，系统才会进入登录界面，教师登录成功后可使用本系统所提供的所有功能，如图所示。
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教师登录界面，首先双击打开系统，连上网络之后会显示出本系统的登录界面，这是进入系统的第初始页面“登录”，能成功进入到该登录界面则代表系统的开启是成功的，接下来就可以操作本系统所带有的其他所有的功能，如图所示。

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教师登录到系统主页面，主要包括对系统首页、个人中心、教师工作量管理、通知公告管理等进行操作。教师主页面如图所示：

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教师点击教师工作量管理，在教师工作量管理页面中对学年、课程名称、课堂工作量、实验工作量、实习工作量、备课工作量、其他工作量、总工作量、教师工号、教师姓名、职称、班级、学院、专业、提交时间等信息，进行查询教师工作量等操作。如图所示：

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教师点击通知公告管理，在通知公告管理页面中对标题、发布时间、发布人、图片等信息，进行查询通知公告等操作。如图所示：

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论文目录

目录
1 绪论 1
1.1背景与意义 1
1.2 国内外研究概况 1
1.3 研究的内容 2
2 系统开发技术 3
2.1 java语言 3
2.2 Spring Boot框架介绍 3
2.3 MySQL数据库 3
3系统分析 4
3.1 系统需求分析 4
3.2 系统可行性分析 4
3.2.1技术可行性 4
3.2.2经济可行性 5
3.3 项目设计目标与原则 5
3.3.1系统总体描述 5
3.3.2开发目标 6
3.4系统流程分析 6
3.4.1操作流程 6
3.4.2添加信息流程 7
3.4.3删除信息流程 8
4 系统设计 9
4.1 系统体系结构 9
4.2 系统总功能结构设计 10
4.3开发流程设计 10
4.4 数据库设计原则 11
4.5 数据表 13
5 系统详细设计 19
5.1管理员模块实现 19
5.2教师模块实现 21
6 系统测试 26
6.1系统测试的目的 26
6.2系统测试方法 26
6.3功能测试 27
结论 29
参考文献 30
致谢 31

本文链接：https://blog.csdn.net/qq_33638415/article/details/135939350

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